Protocole d’accueil des élèves

Protocole d’accueil des élèves^{[学生接待的规程]} – Ecole Albert Camus – Liancourt

Mise en place du protocole sanitaire et schéma d’organisation

1.Modalités d’organisation générale[一般的组织规定]

A partir du^{(à partir de 从...开始)} 12 mai – groupes de CP et CM2

A partir du 25 mai – tous les niveaux de classe Echelonnement des horaires^{[名词群：名词补语做起的形容词作用，意思是：分级别(课程)的时间表]} :

- 8 h 30 – 11 h 30 et 12 h 30 – 15 h 30

- 9 h 30 – 12 h 30 et 13 h 30 – 16 h 30

2.Avant l’arrivée des élèves

• Nettoyage^[清洁] et désinfection^[消毒] des locaux^[房间] en insistant^[坚持的] sur les zones fréquemment touchées – le matin, de 10 h 30 à 14 h et après la classe.
• Aération^[通风] de la classe au moins 10 minutes avant l’entrée des élèves.
• Les familles s’engagent^[保证] à un respect^[重视] strict^[严谨的] des gestes^[动作] barrière^{[应该是起栅栏作用的事物]} – les expliquer^[解释] à l’enfant, donner des mouchoirs^[手帕] jetables^{[一次性使用的]} à l’enfant. Les parents s'engagent à prendre la température de leur(s) enfant(s) avant de les mener à l'école. Si l'enfant a de la température, il doit obligatoirement rester à la maison. Si l’enfant présente des symptômes^[症状] (toux, éternuements^[喷嚏], mal de gorge^[喉咙],fatigue, problèmes digestifs^[消化的], perte^[丢失] du goût^[味道] ou de l’odorat^[嗅觉]), l’enfant ne vient pas en classe, l’école est informée par mail.
• Les familles s’engagent à respecter les horaires afin^{[adv. 与此(以此,于是,立刻,随即,同时,此外); 它(这)]} d’éviter^[避免] un regroupement^[再聚集] devant l’école.
• Les parents ne sont pas autorisés à entrer dans les locaux de l’école.

3. Arrivée des élèves (matin et début d’après-midi)

• Port du masque pour les adultes.
• Planning des arrivées

- Les employés communaux^{[市镇小学]} du périscolaire^[校外的] amènent^[amener] les élèves au portail^[大门].

  Arrivée échelonnée^[分梯队] selon les bâtiments et localisation des classes.

- Arrivée des élèves de la classe de CP de Mme Dardard à 9h30 et grand portail, entrer par la porte d’issue^[出口] de secours^[援助] du couloir^[通道], de préférence^[优先] seul, en gardant^{[这里是garder的动名词形式]} la distance d'un mètre minimum^{[间隔至少一米]} avec d'autres camarades^{[同学、同事、战友]}. Passage par l’issue de secours.

Arrivée des élèves de la classe de CE1 de Mme Messafri à 8h30 par le portail central, se dirige vers le bâtiment du bas de préférence seul, en gardant la distance d'un mètre minimum avec d'autres camarades.

Arrivée des élèves de la classe de CE2 de Mme Philippard à 8h30 par le petit portail, de préférence seul, en gardant la distance d'un mètre minimum avec d'autres camarades.

Arrivée des élèves de la classe de CE2 de Mme Bonte à 8h30 par le grand portail, se dirige vers le bâtiment du bas, de préférence seul, en gardant la distance d'un mètre minimum avec d'autres camarades.

Arrivée des élèves de la classe de CM1/ CM2 de Mme Brocheton à 9h30 petit portail, de préférence seul, en gardant la distance d'un mètre minimum avec d'autres camarades. Passage par l’entrée à droite du bâtiment

Arrivée des élèves de la classe de CM1/ CM2 de Mme Boulart à 9 h30 portail central, porte du hall^[前厅], de préférence seul, en gardant la distance d'un mètre minimum avec d'autres camarades. Entrée par la porte du hall

• Respecter le sens de circulation instauréinstaurer^{vt 设置} dans l’école.

4. Les gestes barrière

• Les gestes barrières seront expliqués et répétés autant de fois que nécessaire.

1. Un lavage des mains de 30 secondes et séchage^[干燥] seront effectués^{实行,执行} systématiquement à l’entrée en classe, au retour d’une récréation^{[f. 消遣，娱乐；课间休息，工间休息]}, avant et après le repas, avant et après avoir été aux toilettes, avant de rentrer chez soi et dès l’arrivée au domicile^住处. Ce lavage se fera un par un afin de respecter la distanciation.
2. Chaque fois qu'un élève se mouche^{[v.t. 擤鼻涕]}, tousse, éternue, touche des objets, il devra se laver les mains. Les objets touchés seront désinfectés^{[v.t. 对…进行消毒：désinfecter une chambre de malade 对病房进行消毒]}. Les objets mis de côté seront désinfectés le soir ou désinfectés au fur et à mesure^{[ Au fur et à  mesure [ofyʀeam(ə)zyʀ] : en même temps et proportionnellement ou successivement. // n.m. au ~ et mesure陆续,逐步... que随著au ~ et mesure de随著]}.

• Les enfants doivent absolument respecter la distanciation d’un mètre quel que soit le lieu où le contexte[环境].

1. Nettoyage et désinfection, plusieurs^{[a.indéf.pl. 好几个，好些]} fois par jour, des espaces^{[espace n.m. 空间,空域;地方;距离,间隔,空隙]} utilisés, des sanitaires (toilettes, lavabos^{[音标：[lavabo] m.洗脸盆，盥洗盆]}, robinets^{[m. 水龙头]}, chasses d’eau, interrupteur^【开关】) et points de contact.

5. Organisation de la classe

• Il est recommandé que les enseignantes portent un masque. Le port[穿戴] du masque est obligatoire si la règle de distanciation ne peut être respectée.

Le port du masque est possible pour les élèves. Celui-ci est fourni[提供] par les familles. Les conditions sanitaires seront rappelées en classe (avoir au moins un masque de rechange pour la deuxième partie de journée, ne pas le toucher, ne pas retirer et remettre le masque sans arrêt – risque de mésusage^[滥用]…)

• Tout le mobilier[用具、专用设备] et matériel设备、物资 non essentiels必需品 au fonctionnement de la classe est neutralisé无效. (Soit protégé被保护 soit retiré撤离 de la classe.)
• Le matériel individuel个人的 est privilégié特许的. Chacun doit avoir son matériel (trousse complète et cahiers) Le prêt de matériel collectif集体的 n’est pas possible.
• Le mobilier est disposé被布置 de façon方法 à respecter la distanciation recommandée, pas d'élèves en face à face.
• Les déplacements移动 doivent être limités. Seule l'enseignante教员 se déplace et écrit au tableau.
• L'enseignante ne ramasse^【收集】 pas les cahiers.

1. Le transfert【传递】 de matériel entre le domicile et l’école est limité au strict nécessaire.

6. Les récréations

• Chaque classe est aérée【通风】 pendant le temps de la récréation, afin de changer l’air.
• Passage aux toilettes, un par un pour respecter la distanciation.
• Lavage des mains un par un au retour de la récréation.
• Organisation des récréations

Horaires : 10 h – 10 h 15 et 14 h – 14 h 15 Groupe CE1 – petite cour^{[庭院、法庭]}

Groupe CE2 Mme Bonte– grande cour - – en sortant【离开】 par la terrasse et cour à droite du préau【操场】, utiliser les WC extérieurs

Groupe CE2 Mme Philippard – à gauche du préau côté jardin

Horaires : 11 h – 11 h 15 et 15 h – 15 h 15 Groupe CP – petite cour – utiliser les WC du couloir

Groupe CM Mme Boulart – en sortant par la terrasse et cour à droite du préau, utiliser les WC extérieurs

Groupe CM Mme Brocheton – à gauche du préau côté jardin

• Port du masque pour les adultes de surveillance【监护】
• Jeux de contact et de ballon interdits【adj.被禁止的】
• Respecter le sens de circulation défini确定的 pour éviter避免避开躲避 que les groupes ne se croisent交叉、相交

7. Temps de la pause【课间休息】 déjeuner

• L’élève se lave les mains – sortie organisée selon les mêmes dispositions【安排布置】 que les sorties après la fin de la classe.
• Chaque classe est aérée.

Organisation de la demi-pension^{[n.f. (含住宿、早餐和一顿正餐的)半食宿旅馆费率;(学生的)半寄膳,半包饭]} – les familles devront fournir un repas froid à leur enfant. Les enfants déjeuneront dans leur classe sous la surveillance【监督(管理)】 d’un personnel municipal【a.市政的, 市的】.

2 services : 11 h 30 à 12 h 30 et de 12 h 30 à 13 h 30

• Nettoyage des tables et chaises après le repas

8. Sortie des élèves – fin de matinée^[n.f上午] et fin d’après-midi

• Lavage des mains un par un.

- Les employés communaux du périscolaire sont à l’heure de sortie devant la classe pour le déjeuner, et devant le portail, côté école pour venir chercher les élèves.

L’enfant demi-pensionnaire, reste dans la classe, sous surveillance d’un employé communal[市镇的].

Sortie des élèves de la classe UPE2A de Mme Boreau porte du hall, portail central de préférence seul, en gardant la distance d'un mètre minimum avec d'autres camarades.

Sortie des élèves de la classe de CP de Mme Dardard sortir par l’issue de secours du couloir, grand portail de préférence seul, en gardant la distance d'un mètre minimum avec d'autres camarades.

Sortie des élèves de la classe de CE1 de Mme Messafri portail central, de préférence seul, en gardant la distance d'un mètre minimum avec d'autres camarades.

Sortie des élèves de la classe de CE2 de Mme Philippard petit portail, de préférence seul, en gardant la distance d'un mètre minimum avec d'autres camarades.

Sortie des élèves de la classe de CE2 de Mme Bonte grand portail, de préférence seul, en gardant la distance d'un mètre minimum avec d'autres camarades.

Sortie des élèves de la classe de CM1/ CM2 de Mme Brocheton sortir par la porte blanche RDC à droite, petit portail de préférence seul, en gardant la distance d'un mètre minimum avec d'autres camarades.

Sortie des élèves de la classe de CM1/ CM2 de Mme Boulart - porte du hall, portail central, de préférence seul, en gardant la distance d'un mètre minimum avec d'autres camarades.

9. Procédure sanitaire^{【卫生的程序】}

Si un élève, présente des symptômes, lui fournir un masque FFP1, l'isoler^隔离 du groupe.

Lieu choisi : la salle d’activités dans la cour principale【a.首要的；n.m负责人】, sous surveillance d’une enseignante. Les élèves du groupe seront dans la cour. Contacter les parents qui doivent immédiatement venir le chercher. La salle sera désinfectée par les agents d’entretien.

Le directeur indique指定的 à la famille la procédure à suivre. Il se met en contact avec les services définis afin de transmettre【传达】 les informations et de mettre en place les directives【指示、指导】 nécessaires

Si un adulte présente des symptômes, isolement de la personne. Retour à son domicile. Port du masque obligatoire si le retour au domicile n’est pas immédiatement【立即、马上】 possible

Le directeur se met en contact avec les services définis afin de transmettre les informations et de mettre en place les directives nécessaires

10. Interventions^{【治疗措施】}

• Mme Lakhchaf, infirmière【护士】 scolaire【学校】 va faire une intervention dans chaque groupe dès le mardi 12 mai, en commençant^{【开始(动名词)】} par les CP.
• Seconde intervention pour les deuxièmes groupes le jeudi 14 mai.
• Le 25 mai, intervention pour les classes reprenant l’école.
• Création【创造】 d’un jeu type cocotte^{【n.f. 小锅n.f. 母鸡[儿语];宝贝,心肝[对小姑娘和年轻女子的爱称];轻佻的女人】} pour faire parler les élèves de leur ressentis【感觉, 感到】 et leur apprendre les gestes barrière.
• Diplôme【n.m. 文凭,证书,毕业文凭;(古代)文书,证书】 champion des gestes barrière à obtenir avec un quiz pour motiver^{【v.t. 1. 说明理由,提出论证】} les élèves à con- naître et respecter les gestes essentiels^{【essentiel,elle adj. 本质的,实质的,本性的,固有的,基本的;必需的,必要的,必不可少的,主要的,十分重要的;特发的,原发的;提炼的,精华的 essentiel n.m. 要点,要素,主要的事,重要的事;必需品;最主要的部分,最重要的部分,主要的东西】}.

11.Parents 

• Nettoyage des mains avant le départ pour l’école et dès l’arrivée à la maison.
• Prise^{【f. 取，拿，握，占，夺；捕捉；掳获物；捏手处；记录，拍摄；凝结，凝固；一撮，--帖；揪打；(气、水)进口，管嘴；插座，插头】} de la température par les parents avant le départ à l’école.
• Si des symptômes apparaissent^{【v.i. 产生,出现;开始出现,变得可见;显示,显现,显露;显得,令人觉得;Il ~ que 看来,显然是】} ou une suspicion^{【n.f. 怀疑，猜疑，疑心】} de symptômes, il ne faut pas envoyer l’enfant en classe et prévenir^{【通知, 告诉，通知，告知】} immédiatement l’école.

Pour des raisons liées【连接, 捆绑, 束缚】 au respect du protocole sanitaire quant à l’entrée à l’école et en classe, aucun élève ne pourra être accueilli^{【v.t. 迎接,接待;在家中接待某人[指留宿];对待,看待】} en dehors de l’horaire prévu.

Coupon^{【m.试样；息票；优待券；回执】} à retourner^返回 impérativement^{【adv. 命令式地，强制性地; 迫切地】} à l’école avant le retour^返回 de l’enfant. Ce coupon devra être signé par les deux parents en cas de séparation^分开.

Je soussigné(e)^{[n.署名者，签字人]} Mr/Mme …………………           père/mère de l’enfant ……………………………

atteste^{[v.t. 证明,证实;表明,说明;引...为证,叫...作证]} sur l’honneur^{[m. 光荣，荣誉；名誉，名声，体面；尊敬，尊重，敬重；节操，贞节，贞操]} avoir pris connaissance du protocole de reprise^{[f. 拿回；夺回，再占领；恢复；修补，织补；再度上演]} de l’école de Liancourt et m’engage^{[s'~  v.pr. 被雇用,应聘,被招募,应募当兵,报名参加(比赛);前进,进入;开始,着手进行,发生;对...公开表态或干预;保证,承诺,担保]} à respecter ce protocole. Date et signatures

Nom/Prénom de l’élève …………. retournera à l’école à compter du ……

 

Enfant dérogatoire[a.[法]抵触的，减损法律效力的，例外的]	OUI	NON Si oui fournir un justificatif凭证 professionnel专业的.
Garderie幼儿园	OUI	NON
Cantine食堂	OUI	NON