未完成过去时(L'imparfait)与复合过去时(Passé composé)的比较研究

复合过去时的概述 (Passé composé)

Le passé composé est un temps formé de l'auxiliaire avoir ou être au présent suivi du participe passé du verbe conjugué. 

J'ai joué avec mon chien.
Je suis retourné(e) à l'école.                        

    1.   Verbes conjugués avec l'auxiliaire "être"

    a)   les 16 verbes suivants et leurs composés (s'ils en ont)

aller :          Je suis allé(e)	naître :      Je suis né(e)
apparaître :  Je suis apparu(e)	partir :       Je suis parti(e)
arriver :        Je suis arrivé (e)	passer :      Je suis passé(e)
descendre :  Je suis descendu(e)	rester :       Je suis resté(e)
devenir :      Je suis devenu(e)	retourner :  Je suis retourné(e)
entrer :        Je suis entré(e)	sortir :         Je suis sorti(e)
monter :       Je suis monté(e)	tomber :      Je suis tombé(e)
mourir :        Je suis mort(e)	venir :         Je suis venu(e)

•  Tom est venu raconter l'histoire de Marc pour vous aider à retenir ces verbes.  

Il est apparu.	Il est né.	Il est allé. Il est revenu.	Il est parti.	Il est arrivé.	Il est entré.
Il est resté.	Il est monté. Il est descendu.	Il est sorti.	Il est passé par le bois.	Il est tombé.	Il est mort.

NOTE : Le participe passé des verbes non pronominaux conjugué avec l'auxiliaire être s'accorde en genre et en nombre avec le sujet du verbe.

 Jean est venu.  /   Marie est venue.  /    Mes parents sont venus.  /     Mes sœurs sont venues.

b)  les verbes pronominaux

À l'infinitif, ils sont précédés de se ou s'  ->  se lever, se méfier, s'amuser, s'enfuir...

NOTE : Parmi les verbes pronominaux, on distingue plusieurs catégories qui sont importantes pour l'accord des  participes passés (ce n'est pas l'objet de ce cours).

Dans les cas simples, il y a accord avec le sujet :  

Le chien s'est échappé.	La chatte s'est enfuie.	Les chats se sont amusés.	Les jumelles : "Maman ! nous nous sommes lavées."

2.   Verbes conjugués avec l'auxiliaire "avoir" :

Les autres verbes se conjuguent avec l'auxiliaire "avoir".

NOTE : Le participe passé ne s'accorde pas avec le sujet, il s'accorde (sauf cas particuliers) avec le complément  d'objet direct lorsque celui-ci est placé avant le verbe.

Elle a écrit des lettres.  /  Ces lettres elle les a écrites.

Ils ont lu les journaux.  /   Les journaux qu'ils ont lus...

 3.  Verbes fonctionnant avec "être" et "avoir" :     

	être	avoir
descendre	Elle est descendue par l'escalier.	Elle a descendu les bouteilles à la cave.
monter	Ils sont montés au Pic du Midi.	Ils ont monté les bagages.
passer	Je suis passé(e) chez le boulanger.	J'ai passé le permis de conduire.
rentrer	Nous sommes rentré(e)s très tard.	Nous avons rentré la voiture.
retourner	Jean est retourné au bureau.	Paul a retourné la crêpe.
sortir	je suis sorti(e) avec une amie.	J'ai sorti le chien.

Il y a ces six verbes et leurs composés.

Ils utilisent l'auxiliaire avoir lorsqu'il y a un complément d'objet. Sinon, c'est l'auxiliaire "être". 

Michel est sorti de sa maison. Il a descendu l'escalier, puis il s'est aperçu qu'il avait oublié sa clé. Il est remonté et a aperçu sa clé sur une marche de l'escalier. Il est redescendu et a sorti son portable pour prévenir qu'il serait en retard.

未完成过去时的概述

1. Qu’est-ce que l’imparfait ?
2. Quand emploie-t-on l’imparfait ?
3. La conjugaison de l’imparfait
4. Le quiz parfait de l’imparfait !

Qu’est-ce que l’imparfait ?

L’imparfait est un temps du passé présentant une action réelle, ou présentée comme telle, et pouvant durer.

Exemples

Jeanne apprenait le piano.

Quand j’étais une enfant, j’adorais la guitare.

Quand emploie-t-on l’imparfait ?

L’imparfait est principalement utilisé pour exprimer une action passée pouvant durer, être habituelle ou répétée. Il peut avoir trait au déroulement d’une action et être également employé pour faire état de descriptions.

Il est en outre possible de recourir à l’imparfait pour des usages plus rares : par exemple, lorsque l’on a recours à l’imaginaire, à une formule d’atténuation ou de politesse, à une condition ou à un discours rapporté.

Exemples

Action qui dure : Matteo apprenait le latin.

Action habituelle : Chaque jeudi, Marius se rendait à son entraînement de judo.

Action répétée : Il consultait ses mails toutes les cinq minutes.

Déroulement de l’action : Sandrine téléphonait pendant que Stéphane cuisinait.

Description : Nicolas rejoignait doucement la place de la fontaine pour retrouver Alice.

Imaginaire : Sans cette signature, le contrat n’était pas valable.

Atténuation/politesse : Je passais pour vous saluer.

Condition : Si j’étais Madonna, j’arrêterais la chirurgie !

Discours rapporté : Il m’a affirmé que tu étais douée pour les couleurs.

La conjugaison de l’imparfait

L’imparfait se construit avec le radical du verbe formé à la première personne du pluriel au présent de l’indicatif, en ajoutant les terminaisons de l’imparfait qui sont identiques pour les trois groupes de verbes (tableau ci-dessous).

Exemple

Le radical du verbe aimer conjugué à la première personne du pluriel de l’indicatif est aim- : nous aimons. À ce radical, il faut ajouter les terminaisons de l’imparfait : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.

Les imperfections de l’imparfait !

Nous détaillons ci-dessous les diverses particularités que la construction de l’imparfait peut engendrer.

• Les verbes se finissant par -ger reprennent à l’imparfait le “e” terminant leur conjugaison à la première personne du pluriel du présent, hormis pour la première et la deuxième personne du pluriel.

Exemples

Songer, nous songeons : je songeais, tu songeais, il songeait, nous songions, vous songiez, ils songeaient.

• Les verbes se finissant par -cer prennent un ç à la première personne du pluriel du présent. Ils le reprennent à l’imparfait, sauf pour les première et deuxième personnes du pluriel.

Exemples

Glacer, nous glaçons : je glaçais, tu glaçais, il/elle/on glaçait, nous glacions, vous glaciez, ils/elles/eux glaçaient.

• Les verbes falloir et pleuvoir étant impersonnels, ils se conjuguent uniquement à la troisième personne. Ainsi, la généralité de la forme à la première personne du pluriel du présent ne peut s’appliquer pour ceux-ci.

Exemples

À l’imparfait, falloir et pleuvoir se conjuguent de la sorte : il fallait, il pleuvait.

• Le verbe être est irrégulier à l’imparfait. Voici en exemple sa conjugaison.

Exemples

J’étais, tu étais, il/elle/on était, nous étions, vous étiez, ils/elles/eux étaient.

• Certains verbes peuvent doubler leur “i” à l’imparfait ou s’écrire avec un “y” suivi d’un “i”.

Exemples

Trier : nous triions, vous triiez.Payer : nous payions, vous payiez.

“Si vous voulez en savoir plus”

L’imparfait dans les écrits académiques L’imparfait peut évidemment être utilisé dans les écrits académiques, tant qu’il l’est à bon escient ! Pour ce faire, vous devez garder à l’esprit ses principaux usages. Nous vous proposons ici de vous les rappeler succinctement : action passée pouvant durer ; action habituelle ou répétée ; déroulement d’une action ; description. Avec l’usage de l’imparfait dans vos écrits académiques, vous pouvez être amené à vous interroger sur les temps à utiliser avec celui-ci pour respecter la concordance des temps. Cet article sur le sujet vous guidera sur ce point souvent générateur d’erreurs ! Mais pourquoi est-il si imparfait ? Oui, tiens, pourquoi l’imparfait est-il nommé ainsi ? On l’oublie souvent, mais le mot imparfait peut autant désigner quelque chose d’inachevé que quelque chose n’atteignant pas la perfection. L’imparfait s’appelle de la sorte en raison de ses racines latines : imperfectus signifie inachevé, incomplet et non comme nous pouvons le concevoir couramment “qui n’est pas parfait”. À l’imparfait, l’action peut durer, être inachevée, contrairement à d’autres temps du passé qui datent précisément une action (passé composé, passé simple…).

Le quiz parfait de l’imparfait !

• Exercice