提高法语听写的5个技巧

“拼写错误并非不可避免”，她对她的学生 Françoise Bedoucha 坚持说，她是巴黎 Pilâtre-de-Rozier 学院的文学教授 (75)。Apt 的圣女贞德学院教师 Corinne Durand Degranges（84 岁）证实：“所有学生从拥有愿望和意志的那一刻起就可以进步”。告别诸如“我不擅长拼写”、“我不懂语法……”之类的说法，根据学生采访的老师的说法，要在拼写方面取得进步，你必须从说服自己开始可能，然后展示一点方法。

提示1：盘点

“克服困难需要识别它们”，Françoise Bedoucha 回忆道。你有什么问题？过去分词、变位、词的性质或使用的拼写是否一致？通过尝试了解错误的根源来重复听写和检查：注意力不集中、语法规则未掌握、记忆力差……

如果你不能自己做，请让你的法语老师帮助你。好处是他知道你的弱点，你困难的性质。因此，它可以让您更清楚地看到并制定有效的拼写错误攻击计划。您也可以进行在线诊断。法语的魁北克网站提供了一个，免费且做得很好。

提示2：仔细校对

如果您没有完美的自发拼写，那么校对对于追查错误至关重要。但是，前提是您在阅读期间保持专注。如果你带着别的想法重新阅读，你会错过很多错误。为了避免这个陷阱，Corinne Durand Degranges 建议她的学生在每个句子处停下来问自己问题：“主语、动词、补语是什么？什么是什么？”。理想情况下，您应该能够多次重读文本，在每次阅读之间留出一点时间。

提示3：使用字典（纸质或电子）

如有疑问，请在纸质词典或网络上检查单词的拼写，例如在Larousse.fr或Linternaute.com上。您可以搜索该词。“当我手头没有字典时，我就会这样做”，Corinne Durand Degranges 说。

要记住单词，没有什么比把它们写下来和/或大声拼出来更好的了，这取决于你记忆的性质。还记得在目录中记下您在阅读过程中遇到的新术语以及经常给您带来问题的术语，以丰富您的词汇量。

提示4：查找语法规则

你有语法问题吗？一旦你犯了错误，养成查找相应语法规则的习惯。你很可能总是或多或少地犯同样的错误。最频繁？对单词性质（过去分词、形容词、不定式等）的混淆和不一致：主语/动词或过去分词（直接宾语补语在哪里？）。不要忘记检查共轭。Bescherelle 网站将在没有节制的情况下使用 。

提示5：练习

写。做练习，你会在互联网上找到设计得非常好的。让我们引用例如aorthographe.com网站、词汇和拼写测验、法语水平测验、句法、性别和数字测验、letudiant.fr 的语法测验。

为什么不给自己设定每天听写一次的目标呢？Corinne Durand Degranges 说：“如果有陪伴，从某种意义上说，成人引导学生反思他所写的句子，并且是以积极的精神完成的，听写是进步的绝佳方式” . 

考试那天呢？

避免使用您不完全理解其含义或拼写的单词。喜欢一个同义词，只是为了避免一些错误。在你的时间管理中，考虑在考试结束时留出一点时间来仔细校对。这不是浪费时间！拼写进步需要一些努力，这对您来说可能看起来很乏味，但这款游戏确实值得付出努力。
（经常）拼错单词的 ABC

注意以下单词的拼写（摘自Weblettres网站）。“这些是学生们几乎系统地拼错的词，”阿普特圣女贞德学院的老师科琳娜·杜兰德·德格朗日斯说（84 岁）。

A	absence, ailleurs, apercevoir, au cours de, avoir affaire à
B	bouleverser
C	cauchemar, un champ lexical, certes, ils croient
D	davantage, développer, discussion, des fois, dû, due, dus, dues, doigt
E	etc.
H	héros, humoristique
I	imagination, intéressant
L	langage
M	malgré
O	une opinion
P	de par, parallèle, parmi, partisan (fém. partisane), le public, faire partie de, prendre parti
Q	quant à
R	rhétorique ; le rappel (nom) / il se rappelle (verbe)
S	soi-disant, le soutien, spatial (spatio-temporel)
T	un terme (= mot)
V	vingt, voire (= et même), volontiers, vraisemblable.

Génial ()